¿QUÉ VEO?

Verplancke, Klaas & Sanctobin, Veroniek (2002) ¿Qué veo? Ilust. Klaas Verplancke, Barcelona: Editorial Combel, col. ¿qué hace? (de 0 a 3 anos), [16 pp.] (ISBN: 84-7864-387-7)

Breve descrición do formato e contido da obra: álbum ilustrado de pequeno tamaño, con cantos redondeados e impreso en cartón duro. A historia que se conta neste volume da comezo na cuberta, xa que a imaxe que ten representada está relacionada co texto que aparece na primeira páxina impar, e remata na contracuberta. O texto, que aparece soamente nas páxinas pares, indica o que se ve na páxina anterior. As ilustracións son moi atractivas para os máis cativos xa que ocupan toda a páxina.

O contido deste álbum trata os antónimos xa que cada palabra que aparece reflexada na páxina par vai acompañada da ilustración correspondente e outra contraria. Un exemplo disto poden ser: grande-pequeno, curto-longo, mollado-seco...

Potencialidades. Como xa mencionei no contido, a obra que estamos a tratar axúdalle aos nenos e nenas a entender os contrarios e a aprender a buscar os antónimos das palabras. Se imos un pouco máis alo, podemos traballar con el a capacidade creativa do noso alumnado xa que podemos crear unha historia mediante as ilustracións presentadas. Isto é posibel grazas a que no texto aparece unha pequena frase como pode ser “el cerdo está sucio” e a tarefa dos nenos e nenas será inventar porqué este animal está manchado.

UN DÍA EN LA ESCUELA

Fisher-Price (1997). Un día en la escuela, [10 pp.] (ISBN: 84-89857-01-6)

Breve descripción del formato y contenido de la obra:

Álbum ilustrado. Está totalmente hecho de cartón, con las esquinas redondeadas lo que permite que los niños los niños no se hagan daños con las esquinas al manejarlo. En la portada podemos observar un autobús escolar en el que vemos a los niños y niñas montándose en el y despidiéndose de sus padres para ir a la escuela a vivir un nuevo día. En cada una de las páginas de este libro podemos encontrar solapas que los niños podrán levantar y bajo las que encontrarán múltiples sorpresas.

Este libro, no cuenta una historia en sí, nos da la oportunidad de que cada niño cuente su propia historia relacionada con la escuela al ver las diferentes estancias que se muestran en las diferentes páginas y que aprendan diferentes conceptos.

               

Potencialidades: Los más pequeños tienen la posibilidad, con este libro, de aprender los conceptos básicos, entre los que podemos destacar: los olores, los números, las formas, los contrarios, los sentimientos y las acciones, al mismo tiempo que se divierten descubriendo que se esconde debajo de las solapas que encontramos en cada una de las páginas. 

Ola adeus

Chedru, Delphine (2014), Ola Adeus, trad. Xosé Ballesteros, Pontevedra, Kalandraka, [24 pp.] (ISBN: 978-84-8464-937-3).

 

Descrición do formato e do contido da obra: álbum ilustrado interactivo, de tamaño grande e de formato rectangular, (28,5x 23,5) encadernado en cartón duro. Na cuberta aparece o título do libro e unhas imaxes que representan moi ben o contido do mesmo. 

As ilustracións, que sempre aparecen nas páxinas impares, móstrannos dúas imaxes distintas superpostas, cada unha dunha cor para así poder diferencialas, por exemplo, a que representa o inverno aparece en cor azul e a que representa o verán en cor vermella. Durante todo o libro xógase unicamente con estas dúas cores opostas. 

Pola súa banda, o texto aparece nas páxinas pares, e está formado sempre por dúas palabras antónimas, as mesmas que representan as imaxes da páxina seguinte. Cada palabra está escrita en cor vermella ou azul, a mesma cor que a súa imaxe correspondente.

O tema do que trata o libro son os contrarios. Como xa dixemos, nas páxinas pares aparecen dúas palabras opostas, como noite e día, unha en azul, (noite) e outra en vermello, (día) e na seguinte aparecen dúas imaxes superpostas, unha en azul (neste caso a noite) e outra en vermello (neste caso o día) e cada unha representará a palabra correspondente. Se as miramos ao mesmo tempo, posiblemente non as entendamos, pero aí está o truco  deste libro. Conta cunha lámina de cartón con dous cachos de celofán incrustados, un de cor vermella e outro de cor azul e segundo miremos o libro a través dunha cor ou da outra, o que vemos cambia radicalmente, por exemplo, o día verémolo a través da cor azul, e a noite a través da cor vermella. 

Potencialidades: este libro paréceme unha maneira moi orixinal e divertida de traballar os contrarios cos nenos, xa que é unha ferramenta coa que poden interactuar. É axeitado para empregar tanto na casa como na escola porque se podería traballar con toda a clase ao mesmo tempo fabricando unhas gafas para cada neno ou nena. Poderíamos poñerlle por exemplo un ollo de celofán de cada cor, un azul e outro vermello e así só terían que tapar coa man un ollo ou o outro para ver as dúas realidades distintas. Con este libro tamén estariamos traballando a percepción, ao tratarse dun libro no que as imaxes aparecen mesturadas unhas con outras, e poderíamos aproveitar para tratar varios temas a partir das diferentes imaxes que aparecen no libro.