Giselle García lenos un álbum pop-up con texto rimado sobre a primavera e a metamorfose

La abeja trabajadora.

Tickle, J. (2016). La abeja trabajadora. Trad. Carmen Gil. Barcelona: Combel, [a partir de 3 años], [12 pp.]. (ISBN: 978-84-9101-106-4).

Descripción del formato y contenido: La abeja trabajadora es un cuento infantil recomendado para niños a partir de 3 años, puesto que contiene piezas pequeñas. Este cuento es un pop-up que tiene unas medidas de 27x25 cm, cuenta con 12 páginas y está encuadernado con tapa dura hecha de cartón. Las páginas, a pesar de ser de cartón resistente, al contener las figuras en relieve, lo hace un libro frágil si no se cuida bien. La cubierta nos presenta a la abeja sobre una flor, la cual da el nombre al cuento, en donde predominan los colores anaranjados y amarillos. Además, está acompañada del título de la obra en grande, así como su autor, el nombre de la persona que hizo la adaptación al español, la editorial a la que pertenece y un encabezado en donde nos menciona que este cuento es en versión pop-up. En la contracubierta aparecen otra vez los mismos tonos que en la cubierta, pero esta vez ya no aparece en grande la abeja, sino que aparece más pequeña y acompañada de un mosquito y flores. Además, también está presente el código de barras con su respectivo ISBN, una pequeña introducción a la historia, la cual nos invita a comprar y leer el cuento, una recomendación de edad, los títulos de otras obras que contiene la colección (“Cu-cú sorpresa”) y la información sobre el libro. En el lomo del álbum aparece el título de la obra, la editorial y su autor. Este libro no contiene ni guardas ni portada, al abrir la cubierta ya nos aparece el primer personaje.

En el interior, todos los fondos son acordes con el animal que se encuentra en esa página y el tipo de letra que se utiliza es siempre la misma, aunque aparecen onomatopeyas en letras un poco más grandes que el texto. Además, todos los textos son con rimas. En todas las páginas los textos son cortos y están acompañados de unas ilustraciones con formas emergentes muy coloridas, muy bien hechas, grandes y expresivas. 

En cuanto al contenido, propicia una lectura fundamentalmente visual, dado que el texto escrito se reduce a una breve rima sobre cada uno de los animales, sin argumento ni conexión entre ellos. 

Potencialidades educativas: Este cuento es fundamentalmente informativo y permite trabajar los distintos animales que aparecen y lo qué hace cada uno (la abeja hace miel, los saltamontes saltan muy alto…). Además, esta colección cuenta con una canción por libro, es decir, en vez de leerlo, se les puede cantar a los niños. Hay que decir que la canción es de la anterior edición del 2006, por lo que incluye cuatro páginas más con otros dos animales (la hormiga y el escarabajo). Por lo tanto, se trata de un libro que trabaja principalmente animales que aparecen en el jardín, por lo que también se podría aprovechar el cuento para explicarles las principales partes de una casa.

Recurso:

Canción: https://www.youtube.com/watch?v=10s7Of8GRRY (esta canción pertenece a un libro-disco de Susa Herrero, en donde transforma distintos cuentos para niños en canciones).

EL POLLO PEPE VA AL COLEGIO

Denchfield, Nick (2015) El pollo Pepe va al colegio Ilust. Ant Parker, Madrid: Editorial SM, (de 3 a 6 años), [16 pp. ] (ISBN: 84-6757-871-8)

Breve descripción del formato contenido de la obra: Nos encontramos ante un álbum ilustrado, impreso en papel con tapas duras en punta, que cuenta la historia de un pollito llamado Pepe que se ha quedado dormido en su primer día de colegio. A medida que avanzamos en el libro vemos los distintos pasos que sigue nuestro protagonista para llegar al colegio. Este volumen se presenta con una maquetación en cadena ya que en un primer momento nos cuenta una historia, por ejemplo, el pollo Pepe se ha quedado dormido, y a continuación muestra un pop-up relacionado con lo ocurrido en las páginas anteriores. Al final del cuento nos encontramos con un despegable donde los niños podrán buscar a este intrépido pollito.

Potencialidades: Las potencialidades que he encontrado en este libro es que es muy atractivo para los niños y niñas, esto se debe a que cuenta con imágenes muy destacadas sobre los fondos, además al contar con diversos pop-ups en su interior y con un despegable se hace más interactivo. Por otro lado, también enseña a seguir una rutina para ir a la escuela.

Si nos centramos en un enfoque más profundo, este álbum nos puede servir para trabajar la diversidad en el aula ya que los animales que acuden al colegio son todos de diferentes razas. Al mismo tiempo podríamos también trabajar los diferentes tipos de animales.

La selva tropical

Prado Riveiro, Ana (2008), La Selva Tropical, ilustr. Alena Emilova, Daniel Alonso, ilustr. das cubertas Mr. C Idea studio, Madrid: Santillana Ediciones Generales, Col. Libros para jugar, [8pp.] (ISBN:978-84-03-09829-9).

                                                         

Breve descrición do formato e contido da obra: Libro pop-up en cartoné ilustrado, despregable en 3D, con encadernación de tapa dura e que dispón de peche lateral, con dúas cintas de raso. O seu tamaño é de 32x26 cm, inclúe unha lámina para desprender diferentes persoaxes e figuras da selva, e cando xa están desprendidos, poderán ser gardados nun sobre con solapa que contén outra das súas páxinas, como se indica: "debaixo da pranta xigante". Unha vez aberto o libro e despois de poder ler unha primeira carta destinada ó lector, onde se lle dan varios consellos e indicacións para poder continuar coa aventura, atopamos a páxina que contén a carpeta portafiguras, e a partires de ahí...o libro se transforma nunha frondosa selva tropical 3D, con prantas, frores e animais, tamén en 3D.

Na cuberta podemos observar unha gran escea da selva, con varios animais salvaxes debuxados con cores vivas, onde destaca como non podería ser doutra maneira, a cor verde das grandes follas. Na parte superior atópase o título do libro en cor negra, cun grande S en cor verde, e na marxen superior dereita, unha referencia á colección á que pertence este volume: Libros para xogar. Na contracuberta complétase esa imaxe da paisaxe tropical cunha fermosa fervenza e unha misteriosa edificación ó fondo. Na parte superior inclúese un pequeno resumo a modo de guía que nos anima a adentrarnos no interior desta aventura que está por descubrir.

      

Os lectores que se adentren nas súas páxinas, poderán experimentar todo tipo de sorpresas, no interior desta misteriosa xungla atestada de frores exóticas e prantas, pola que se mesturan feros animais, atrevidos exploradores e na que non falta un gran río pragado de crocodilos. Ingredientes suficientes para que os máis intrépidos se animen a embarcar nunha viaxe apaixoante que lles descobrerá novos escearios en tres dimensións.

                

A colección á que pertence este libro, leva por nome: Libros para xogar. Vive unha aventura é unha colección desenvolta pola editorial Santillana e está composta por 10 volumes de gran formato, divididos en catro grupos ben diferenciados: edificios, natureza, diversión e viaxe. Como nexo de unión, tódolos libros comezan cun pequeno relato por medio do cal cada protagonista se dirixe ó lector, adiantándolle as paisaxes que van visitar e animándoo a participar na aventura, inclúe unha páxina como xa comentamos, con persoaxes ou obxectos troquelados, cos que se pode desenvolver a historia nun esceario tridimensional, e que poderán ser almacenados nun sobre, cuio aspecto se adapta a cada ambiente. O total de títulos que podemos atopar son:

1- La selva tropical 

2- El circo 

3- El fondo del mar 

4- El parque de atracciones 

5- El interior de la tierra 

6- El valle de los dinosaurios 

7- La casa encantada 

8- La granja 

9- El viaje por el cielo 

10- El castillo medieval

Potencialidades:  Libros coma este tratan de cubrir as posibles aficións dos lectores.Os elementos interactivos cos que os nenos poden xogar neste libro pop-up, se convirten en parte fundamental de cada volume. En cada caso, cando se desplega o pop-up, aparecen portas e fiestras que se abren e pechan, escaleiras que se extenden ou plegan e trampillas e pestanas tra-las que se ocultan algúns persoaxes, cuio paradeiro deberá descubrir o lector, quen, nalgún caso tamén terá que montar certas pezas. Coa imaxinación, cada neno e nena que interactúe con este exemplar, poderá experimentar unha historia diferente cada vez que o colla nas súas mans. A liberdade para estructurar o fío, o nó e o desenlace é completamente libre. Por outra banda, podemos empregar este libro-xogo para poder compartir en familia, cos amigos ou ben na escola entre varios colaboradores.

Temas que podemos traballar a partir deste volume en concreto, varían dende a natureza, ós animais, a paisaxe, a localización, o espazo, as cores, as distintas formas, as cantidades...entre outros.

---------------------------------------------------------------

O deseñador, seguidor de Sabuda, o gran mestre do pop-up, e de Anton Radevski, personaxe clave do libro móvil en Bulgaria, cre que dos puntos destacables da colección, aparte do deseño e da enxeñería, ós que adicou preto de dous anos, son o colorido das ilustracións e a complicidade que cada libro establece co lector. "Se trataba no sólo de montar un pop-up,sino de crear un escenario de juego, en el que los niños pudieran incluir sus propios juguetes", según o propio artista.

Adivina cuanto te quiero

Sam McBratney(2014).Adivina cuánto te quiero,ilustr.Anita Jeram,Madrid:Kókinos,(3+), [16pp], (ISBN:978-84-92-7504-43).

   

Breve descrición do formato e do contido da obra:

Trátase dun libro pop-up, ten un formato cadrado de tamaño mediano, puntas ovaladas e tapas duras feitas de cartón. 

Na cuberta, podemos observar o título do libro "Adivina cuanto te quiero", o nome da autora e ilustradora e a imaxe de dúas lebres de cor avelá no medio dun bosque onde a pequena lebre ten os brazos abertos mirando á lebre maior coma se quixéselle dar un abrazo, polo que podemos imaxinar que se trata dun pai ou nai e o seu fillo/a. 

Doutra banda, na contracuberta dános outra pista sobre o libro xa que aparece unha frase que pon: "As veces cando queres moito a alguén intentas describir o tamaño dos teus sentimentos" polo que nos dá a entender que trata sobre o amor que se ten cara a unha persoa moi importante na vida. 

A historia trata sobre una lebre pequena que antes de durmir compite coa lebre grande por demostrar o moito que se queren. A lebre pequena estende os brazos todo o que lle dan de si, álzase no bico dos pés todo o que é capaz, dá saltos tan altos como as súas patas traseiras permítenlle, pero ao final, os brazos, a altura e os saltos da lebre son máis longos e máis altos que os da lebre pequena, e esta sempre chega á mesma conclusión, diciendo "ummm, canto", entón para finalizar dille que a quere ata a lúa xa que lle parece unha medida insuperable de alcanzar e quédase durmida mentres a súa nai rumoréalle ao oído: pois eu quéroche ata a lúa, ida e volta. 

As ilustracións presentan cores claras

e son despegables nas cales os lectores poden observar os movementos de cada acción que realizan os personaxes polo que lles será máis fácil entender a historia.

Potencialidades: 
Adivina cuanto te quiero, é unha invitación para que os nenos/as expresen as súas emocións, compartan os seus sentimentos cos demais e entendan que ás veces o amor que sentimos por outras persoas é dificil de medir como lle pasou á lebre na historia.
Doutra banda, no trascurso do relato aparecen adiviñas, comparacións e acumulación polo que podemos realizar xogos de palabras cos cativos, os cales coñeceran e utilizarán diferentes recursos lingüísticos e literarios.
Cabe destacar, que pareceme un conto axeitado pra hora de durmir, onde as familias poden aproveitar para contarllo antes de que o pequeno se vaia pra cama vivindo un momento íntimo no cal poderán dicirse ambos o moito que se queren como fan os protagonistas da historia.
É importante concienciarnos da importancia que ten que lle leamos contos aos pequenos desde idades temperás á hora de durmir xa que isto aporta grandes beneficios no seu desenvolvemento como por exemplo: potenciar a imaxinación, trasmisión de valores positivos, aprender a escoitar, fomentar a lectura, expresar emocións, aumentar a autoestima, favorecer o vínculo afectivo e comunicativo entre adulto-neno entre outros.
Non nos debémos esquecer que este libro ten imaxes despeglables polo que os nenos/as poden interactuar con él de forma autónoma xa que conta con solapas onde se pode percibir os movemento das accións que van viviendo os personaxes polo que captarán a sua atención e poderán seguir o relato dunha maneira doada e eficaz.

El patito feo

Andersen, Hans Christian (1984), El Patito Feo, San Sebastian: Saldaña, col. POP, [6 pp.] (ISBN: 84-7297-078-7).

  

Breve descrición do formato e do contido: libro ilustrado de formato rectangular que mide 24 x 17 cm. Está encadernado en cartón brando pero cunha capa de pintura vernizada; non hai diferenza no material co que se fixo a cuberta do resto das páxinas. Na cuberta aparece só o título en letras negras e un debuxo do protagonista na parte central, mentres que na contracuberta se atopan os títulos desta mesma colección, xunto co nome da editorial e o ISBN. 

            O libro conta con 6 páxinas nas que se alterna o texto da narración e as ilustracións, que son móbiles, en formato pop-up, e xorden na parte central de cada páxina completa. O estilo das ilustracións son imaxes nítidas e detalladas, representando o que aparece no texto. Son imaxes con moitas cores. Na parte superior de cada páxina predomina unha tonalidade e na inferior, outra, pero matizando moito nos sobresaíntes, xa que neles hai diversas cores e elementos, destacando animais e flores. A nivel lingüístico utilízase unha linguaxe cotiá pero cun texto denso e pouco estruturado.

            A historia que se conta é a do patiño feo. Nela nárrase a vida dun pato que naceu diferente aos seus irmáns e todos se burlaban del, incluso súa nai. O patiño un día, despois de tanto sufrimento, decidiu marchar da granxa. Cando partiu do corral, andou días e días sen descansar e caeu desvanecido ao lado dun pantano. Ao abrir os ollos pensou que encontrara, xunto a uns patos salvaxes, a tranquilidade e un sitio onde o aceptaran, pero coa mala sorte de que un cazador matou a todos os seus compañeiros e o patiño volveu á súa soidade. Un día viu pasar uns bonitos cisnes e un deles chamoulle “irmán”. O patiño estrañado mirouse no reflexo do estanque e viu que era un bonito cisne. Así foi como encontrou no mundo o seu lugar e a súa felicidade. 

Potencialidades: El patito feo é un dos contos clásicos máis coñecidos pola infancia, que foi escrito por Andersen en 1843. Un dos maiores potenciais que ten este libro é a ensinanza de valores, sobre todo o da exclusión cara a persoas diferentes a nós. Podemos dicir que é un dos libros clásicos cuxa historia está máis viva e presente que nunca debido á intransixencia e intolerancia, manifestadas en actitudes como o racismo, a homofobia, o machismo, o bulling... que existe na sociedade. A ensinanza do conto é que non debemos desprezar a ninguén polo seu aspecto físico, que todos temos sentimentos e que cada vez que ofendemos a alguén esa persoa pásao mal. Traballar con este aspecto da historia promove a empatía e a tolerancia. Outro dos valores que transmite a historia é que todos nos equivocamos, que ao final non sempre temos razón e que aínda que as cousas comecen mal non temos que deixar de loitar para ser felices, tal e como fixo o patiño.
           É importante explicar que non é un libro actual, xa que ten 33 anos, polo que nos chama a atención que sexa un libro pop-up. Grazas a materiais como estes dámonos conta de que este tipo de ferramentas non son tan recentes como pensamos.