Teresa no quiere ser princesa

GAUDES, Belén y MACÍAS, Pablo (2017). Teresa no quiere ser princesa, Ilust. Nacho de Marcos. Madrid: Cuatro tuercas, col.Ande yo valiente, [24 pp.]. (ISBN:978-84-17006-13-6)

Descripción del formato y contenido de la obra: 

Este libro es un álbum ilustrado con texto de Belén Gaudes y Pablo Macías e ilustraciones de Nacho de Marcos. Su encuadernación es de cartón y con cantos redondeados. En la cubierta presenta a la protagonista del libro, Teresa, jugando con un balón y en una esquina aparece una corona de princesa, adelantando guiños hacia la el contenido de la obra, dado que Teresa no quiere ser princesa. En la contracubierta podemos observar la misma imagen de Teresa en una esquina, una pequeña descripción del cuento y el nombre de la colección. Las guardas presentan el mismo motivo, son de color azul cielo y esta elección puede estar condicionada por la intención de romper con los estereotipos de género. 

Las ilustraciones ocupan la página completa, dan sensación de profundidad y son muy coloridas. Además, son realistas y permiten observar las expresiones de los protagonistas y las diferentes emociones que quieren transmitir a los lectores. Todas las situaciones se ambientan en espacios exteriores. Los dibujos presentan un tamaño relativamente mayor, en comparación con la letra. 

El contenido del libro gira alrededor de la historia de una niña, Teresa, que no quería ser princesa, no le gustaba ni ser dulce ni sumisa y ella solo quería saltar charcos y jugar al fútbol aunque lleve vestido. La historia cuenta con un narrador heterodiegético que sitúa a los lectores en la obra y deja paso a los diálogos entre las protagonistas. Este libro está destinado para niños y niñas de 4 años de edad. Contiene párrafos cortos que permiten trabajar la memorización y comprensión del texto. 

Potencialidades educativas: 

Si llevamos la lectura de este álbum ilustrado a una clase de educación infantil nos ayuda a trabajar y a romper con los estereotipos de las princesas. Además, también nos ayuda a reflexionar sobre los roles de género. Con la lectura de este álbum ilustrado les mostraremos a los niños/as que deben hacer lo que les guste, indistintamente de su género y que deben ser respetados por los demás. Además, la lectura también pondrá de manifiesto prejuicios que los más pequeños y pequeñas pueden tener interiorizados. 

Recursos educativos: 

Lectura del cuento apoyada por imágenes del álbum: 

https://www.youtube.com/watch?v=XSc4dVOsHMM&t=110s

La princesa Espadachina

HUGHES, Hollie (2018). La princesa Espadachina. Ilust. Deborah Allwright, trad. David Aliaga. Barcelona: Picarona, [36pp.]. (ISBN: 978-84-9145-227-0).

Formato y contenido de la obra: Este libro es un albúm ilustrado con texto de Hollie Hughes e ilustraciones de Deborah Allwright. Está compuesto por páginas de papel y es de tapa dura. En su cubierta podemos observar que aparece la protagonista del cuento, con muchos colores y en ella, también aparecen los dos espacios que se van a tratar a lo largo del libro que son el castillo y el barco pirata. En relación a la contracubierta, observarmos como el castillo es el mismo y en una de las torres se encuentra una rana con una bandera pirata. Las guardas son de color verde esmeralda y están relacionadas con el color de la protagonista. 

Las ilustraciones de este álbum aparecen en ocasiones ocupando la doble página y en otras fragmentadas, aunque con relación entre sí. Todos los acontecimientos se llevan a cabo en espacios exteriores. Los dibujos son más grandes en comparación con la letra. Además, cabe destacar que son ilustraciones realistas, dan sensación de profundidad y muy coloridas. 

El contenido del libro gira alrededor de la historia de una princesa rana que quería surcar los siete mares y ser la reina de los piratas. Sus padres no querían que ella fuese pirata y querían casarla con un príncipe, por lo que, un buen día decidió ir en busca de un barco pirata. Lo encontró y comenzó a ser la capitana pero pasó el tiempo y echaba de menos a su familia y decidió mandarles una carta. Finalmente volvió a casa y terminó gobernando los siete mares como reina pirata. 

La historia cuenta con un narrador heterodiegético que sitúa a los lectores en la obra y después deja paso a los diálogos entre los protagonistas. El texto del libro está organizado por párrafos cortos, lo que ayuda a una mejor memorización. Es de fácil comprensión para los niños/as, ya que cuenta con un vocabulario adecuado para su edad. 

Este álbum tiene un título original que es Princess Swashbuckle y fue traducido en el año 2014 por David Aliaga.

Potencialidades educativas: La lectura de este álbum ilustrado en una clase de educación infantil nos ayuda a reflexionar sobre los roles de género, romper con los estereotipos de las princesas y tomar consciencia sobre la importancia de encontrar la felicidad en uno mismo/a. Al tratarse de un texto en el que todos los personajes son animales se podría trabajar alguna canción que trate de los animales. Con todo esto también se pueden tratar conceptos matemáticos a la hora de contar el número de personajes que aparecen.